Linguaggio e lettura

Leggere ad alta voce ai bambini oltre che coinvolgere, favorisce la relazione tra adulto e bambino. Con le letture, le poesie, le filastrocche, i canti, i canti mimati, giochi con le rime ecc… si favorisce lo sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino. I bambini e le bambine imparano ad ascoltare e a prestare attenzione a ciò che viene letto e raccontato.

I diversi stili di un testo (sia letto che cantato) arricchiscono il vocabolario ed il lessico dei bambini che acquisiscono così una padronanza di linguaggio che servirà ad affrontare ciò che la vita riserverà loro. Raccontare, ascoltare, leggere, cantare… favoriscono la curiosità e i bambini in questo modo si pongono domande sia semplici che complesse. La loro fantasia si accende e la memoria si costruisce e si afferma.

Lo “strumento-libro” può diventare così un oggetto attivo che il bambino, pur non sapendo ancora leggere, utilizza per inventare storie e raccontarle a sua volta agli amici e alle insegnanti. I bambini e le bambine vengono stimolati a inventare, ragionare e a individuare soluzioni per risolvere indovinelli o giochi in rima.